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开展社会实践提高应用文教学实效

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摘要应用文是单位、个人在处理事务，沟通关系时形成和使用的具有一定格式的文章总称。具有实用性强的特点。在日常生活、学习、工作中被广泛使用，成为中专语文教学的重要组成部分。但格式化的特点，也使之较为枯燥。传统的教学模式较多为：基础知识→例文→材料作文→课堂测验，存在教条化、模式化、单一化、静态化的弊端。师生关系停留在传授者与接受者上。学习以刚性记忆，

DOI ojzly38rd5/534670

作者项元乐

机构地区不详

出处《应用写作》 2007年7期

关键词应用文社会实践教学实效中专语文教学沟通关系日常生活

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2007年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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