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小学语文教学中作文互动情景教学策略

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摘要摘要：语文作为学生的一门专业课程，意义重大。因此，作为学生，我们一定要学好语文。幸运的是，这样一门重要的课程是一个非常丰富多彩和富有诗意的主题。随着教育改革，社会对学生的语言水平提出了更高的要求。小学生的基本能力在一定程度上决定了他们的语言水平，所以要为小学生的语言打好基础。小学语文作文教学是一项具有挑战性的任务，那么如何才能有效地提高小学生的作文水平呢？通过研究，学生可以对教学中的互动情境有一个强烈而正确的认识。因此，笔者将结合实际作文教学，唤醒小学作文互动情境教学的教学策略。

DOI odw3k0wv4k/5344108

作者梁乃庆

机构地区柳州市鹿寨县四排镇泗湖小学广西柳州 545606

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词小学语文作文互动情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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