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《中小学教育》
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2021年9期
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小学科学观察实验设计与实践研究
小学科学观察实验设计与实践研究
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摘要
摘要:观察实验是开展小学科学教学的最有效途径,对教学有效性的提升具有重要的促进作用。小学生通过观察实验,可以学习各种各样的科学知识,积极探索科学奥秘。本文以绿色植物作为主要研究对象,设计相关的观察实验,旨在引导学生在观察植物成长的过程中,掌握科学知识,树立科学意识,培养提升学生综合素养。
DOI
pd50xw2r47/5342971
作者
张炎祥
机构地区
福建省连城县新泉中心小学 366214
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
小学科学
观察实验
设计
实践
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年9期
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