浅谈小学语文教学实践中的结尾环节

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摘要 摘要:语文课堂教学是一门艺术,需讲究结尾环节的设计。文章对小学语文课堂教学实践中结尾环节进行了初步探究。重点阐述注重课堂结尾环节的观点。对课堂结尾环节的设计提出要求,并依据具体教学情况,设计如发散式、回味式、归纳式、拓展式等结尾形式。以起到发散学生思维,升华课文情感,提领文章精华,拓展课堂教学的作用。继而精心设计安排作业,将语文课堂教学延续至深,做到“课尽意续”。
作者 董兰
出处 《中小学教育》 2021年8期
出版日期 2021年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)