摘要
【摘要】小学数学教学更加注重培养学生基本的数学能力和数学的学习兴趣,但是在现如今的小学数学教学中教师更加注重的是向学生传授大量的数学知识,并没有注意去激发学生的学习兴趣和培养他们的数学思维。这就使得许多学生虽然在小学阶段有一个良好的数学基础。但等到中学阶段时由于难度的不断提高且对于数学没有较高的兴趣,这就使得他们对于数学学习畏难心理不断加大。在这些年来教师也越来越注重这个问题,并针对这个问题不断的采取各种措施,以期能够激发学生的学习兴趣为他们中学阶段的学习奠定一个良好的基础。
出版日期
2021年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)