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形式公平与教育机会平等

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摘要【摘要】1978 年之后, 教育机会分配的平等程度被激烈讨论, 家庭背景及制度因素对教育获得的影响力不断上升。本文基于对基础教育和高等教育两个阶段教育公平现状的分析,对两个阶段教育机会平等的变化趋势进行了归纳总结, 并结合文化再生产理论，探讨个体性教育体系的方向。

DOI kd2qn57pd6/5334038

作者曾定茜

机构地区华南师范大学政治与公共管理学院，广东广州 510006

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词教育公平文化再生产机会平等

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）