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浅析初中阶段社团视角下人工智能（机器人）的实践操作与探究

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摘要摘要：人工智能操作是一门实践性很强的科学，需要鼓励学生多动手，勤动脑，有创新，有立意。因此，通过社团课程总结出比较有效果的辅导模式，每次在活动过程中给学生一个任务，在任务驱动下限时完成操作，并且做好操作步骤的笔记，这样不仅锻炼了学生的动手能力，同时也让驱动性的任务从被动变为主动，拉近了师生间的互动，提高了学生的认知水平。很多学生在面对真正的竞技比赛时不会过度慌张，出现怯场的环节。

DOI wjv35p8647/5328874

作者袁珊

机构地区贵州省遵义市习水县思源中学 564600

出处《中国教师》 2021年08期

关键词人工智能社团实践操作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

2021年08期

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