如何提高农村小学教师的微课教学能力

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摘要 内容摘要:农村小学教师由于受到自身条件的限制,大多数教师的信息技术能力相对较弱,很少使用微课进行教学,更不用说自己制作微课。但是微课具有形象、高效的特点,可以把抽象的运算定律形象化,增加定律运算焦教学的趣味性,因此必须要提高教师的微课制作、使用能力,提高运算定律教学的效率。
出处 《中小学教育》 2021年8期
出版日期 2021年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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