数学建模思想在小学数学教学中的应用研究

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摘要 摘要:所谓的建模思想指的是,采用建模的方式去解决问题的思想。其中的主要关键是,依照数学问题的实际背景,掌握知识点的各种信息。用数学的方式进行描述。同时,依照学习对象的特征,对问题进行必要的简化,并且采用精准的语言进行表述,在对问题假设的过程中,采用数学工具来划分不同变量之间的关系,以此实现简化教学难度的作用。
出处 《教学与研究》 2021年8期
出版日期 2021年07月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)