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开展幼儿园家园共育工作的策略探究

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摘要摘要：目前，我国的教育在不断改革完善，幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯、学习优秀品质的重要时期，对于幼儿阶段的教育工作来说，也并非仅仅只是幼儿园单方面的工作，正所谓家庭是孩子的第一课堂，家长也是孩子成长的老师，因此当前越来越多的人逐渐重视家校合作、家园共育的教育模式，而为了促进家长在家园共育中的作用发挥，还需要为其提供更多样化的参与途径，并采取可靠措施强化对其的落实，有效保证家长参与家园共育的频次及质量，基于此背景，针对促进家长参与家园共育的途径及策略展开了探讨，以供参考。

DOI zdl82q38jl/5315488

作者董欢

机构地区乌鲁木齐市第十三幼儿园 830000

出处《中国教师》 2021年08期

关键词家长参与家园共育途径策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）