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提高小学低年级数学计算教学的有效措施

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摘要摘要：小学教育做为学生时代中的初始阶段，对学生以后的学习生涯占据着至关重要的地位。其中小学低年级教育是孩子从幼童转变成小学生的重要阶段，是孩子学习习惯的养成与基础性知识积累的重要过程。而低年级的数学计算教学是小学教学工作中的重要教学内容，教师应该清楚地认识到学生计算能力的好坏将直接影响学生以后的学习之路。因此，教师要针对计算教学的方式进行研究且注重激发出学生的计算积极性实现教学目标。

DOI ojz3k0k0d5/5309570

作者饶福鸯

机构地区永安市槐南中心小学福建三明 366039

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学数学低年级计算教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）