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小学数学教学中有效问题情境的创设

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摘要摘要：数学教育是小学教育阶段的一个基础环节，对学生打下良好的学习基础，形成健康的学习习惯起着举足轻重的作用。问题情境教学是近年出现的一种新式教学方法，通过提升学生在教学中的主体地位，引发学生对问题产生兴趣，让学生就问题积极进行思考，从而保证教学质量的提升。本文就小学数学教学中创设有效问题情境的意义进行论述，对实际实践中的一些对策方法进行分析。

DOI 6jrwppww45/5308215

作者张文子

机构地区湖北省荆州市监利市三洲小学 433300

出处《中国教师》 2021年07期

关键词小学数学问题情境情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）