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自制打击乐器在小学音乐教学中的创新运用

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摘要摘要：近年来，随着教育理念的不断更新，各个学科都开始有了向多元化发展的趋向，并且引入了不少先进教育理念。自制打击乐器是基于奥尔夫音乐教学法提出的一种教学手法，其具有极强的表现力与节奏感，是一种能够将音乐、肢体、语言完美结合在一起的教学模式。基于此，本文首先分析了自制打击乐器对小学音乐教学的意义，进而分析其在实践教学过程中的创新应用策略。

DOI 0dpmee60d2/5307945

作者冯潇潇

机构地区广东省惠州市惠城区三栋镇福长岭小学

出处《中国教师》 2021年07期

关键词自制打击乐器小学音乐教学创新运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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