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浅谈小学语文作文教学的生活化

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摘要【摘要】以生活情景为基础进行习作教学具有积极的作用，学生以对日常生活的直观感受和生活中真实发生的事情为素材来丰富自己的写作内容，进而投入更深的情感在其中。本文将对生活化的小学语文作文教学实践进行深度探索。

DOI odwnw323dk/5304256

作者叶楠

机构地区浙江省乐清市柳市镇第五小学

出处《中国教师》 2021年07期

关键词生活化小学语文作文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）