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《中国教师》
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2021年07期
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利用学习故事促进幼儿园区域活动有效开展的对策
利用学习故事促进幼儿园区域活动有效开展的对策
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摘要
摘要:区域活动是幼儿玩耍、探索的一项带有娱乐性质的学习活动,它能够给幼儿提供舒适自由且轻松的环境,但是教师在开展区域活动时难免会出现一些问题,这时利用学习故事这样的以儿童为中心的评价体系,就可以很好的解决这些问题。因此,本文研究了幼儿园利用学习故事促进区域活动有效开展的对策。
DOI
3j7k68wwd1/5301053
作者
林琳
机构地区
河南南阳西峡县直幼儿园 河南省南阳市474500
出处
《中国教师》
2021年07期
关键词
幼儿园
区域活动
学习故事
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年07期
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