摘要
摘要：目的研究针对甲状腺肿瘤的患者接受改良健康教育模式干预的应用效果。方法选取本院2019年1-12月收治并护理的甲状腺肿瘤患者54例，通过随机抽签法将其分为研究组和对照组各27例。对照组患者采用常规方案进行宣教护理；研究组采用改良健康教育模式。比较两组患者接受护理后的服药依从性评分、FT4、TSH水平达标率及负性心理评分。结果护理干预后，研究组患者服药依从性评分（6.63±0.54）分，明显高于对照组的（5.39±0.46）分；研究组患者FT4、TSH水平达标率77.77%，明显高于对照组的44.44%，差异均有统计学意义（P＜0.05）；护理干预后，研究组患者的抑郁评分为（48.67±2.35）分，明显低于对照组的（51.63±3.75）分；护理干预后，研究组患者的焦虑评分为（47.15±2.34）分，明显低于对照组的（50.28±3.68）分，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论采用改良健康教育模式，可以帮助患者正确认识疾病及延续治疗，保持科学的生活习惯，保持积极的心理状态，推荐临床使用。
出版日期
2021年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
