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PDCA循环临床教学法在医院教学质量管理中的应用探讨

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摘要【摘要】目的：探讨医院教学质量管理中应用PDCA循环临床教学法的应用效果。方法：选取于我院实习的132名学生为观察对象，其中接受传统临床教学法的66名实习生为对照组，接受PDCA循环临床教学法的66名实习生为观察组，比较两组实习生考核结果。结果：观察组实习生理论操作成绩、实践操作成绩和临床教学满意度显著优于对照组，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论：医院教学质量管理中可应用PDCA循环临床教学法，学生考核成绩显著提高，教学满意度更高，可在临床上大力推广。

DOI zdlvkpz24l/5297088

作者冯德彩刘顺竹李心华

机构地区重庆市巫溪县人民医院重庆 405800

出处《科学与技术》 2021年7期

关键词 PDCA循环临床教学法医院教学质量管理应用效果

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2021年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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