摘要
【摘要】幼儿园里最根本的就是安全，只有在安全得到保障的基础上，才能谈教育和多种模式，也只有在安全有所保障下，幼儿才能开心的在幼儿园里健康成长。自主游戏在孩子一日生活中具有重要的价值。孩子们在游戏过程中其想象创造能力发展，社会性交往能力提升、发现解决问题的水平完善等等。孩子诸方面能力得以发展的确是可喜的一面，然而在一次户外自主游戏“滑梯下的冒险”引发笔者进步的思考。在满足幼儿自主快乐的游戏同时“如何突破他们在游戏中的面临的安全隐患”。安全是底线，若缺失安全防守，谈何快乐游戏?本文通过笔者的实践研究，阐述了教师在自主游戏开展前、开展中、开展后教师如何进行安全导引、策略分享。从而师幼共同掌“安全”之能，驭“平安”之行，促快乐游戏。
出版日期
2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
