摘要
摘要：伴随着新时期经济发展的全面的发展，新课程改革创新的深层次和道德与法治教育的大力开展，多媒体技术在初中教育界获得了普遍的运用，因为初中道德与法治课程教学具备较高的丰富性，在学生学习全过程中难以理解和把握，学生非常容易丧失学习的兴趣爱好，传统式的教学方式在非常大水平上限定了学生的人性化发展和思维逻辑的提升，因而多媒体技术在初中道德与法治课程教学中的应用尤为重要。文章内容根据对多媒体技术在中学道德与法治课教学中运用提出了几点针对性的建议，致力于进一步提升初中道德与法治课教学，提升教学效率，提升教学品质。
出版日期
2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
