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基于初中语文学科教育的“诱发+体验”课堂德育模式探究

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摘要摘要：纵观古今中外的教育，从来都离不开德育。德育不仅有自己的专门学科，还渗透到其它学科当中，形成了无学科不德育的态势。只不过在我国现阶段，由于过分地追求升学率，使唯分数论大行其道，德育不断地被弱化和边缘化，与我国培养德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人这一教育方针大相径庭。因此，很有必要重提学科德育渗透的话题，笔者以初中语文课堂为主阵地开展渗透式德育，既是一种常态化的教育行为，也是一种自觉有益的探索。希望能借助语文教学，以点带面，提升初中生德育水平，改善目前重智轻德的育人现状。

DOI rj88r90rj0/5286958

作者林周伟

机构地区漳州古雷港经济开发区古雷港中学福建省漳州市 363216

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词初中语文学科教育德育模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）