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小学音乐教学中激发学生思维创新的策略

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摘要摘要：陶行知认为，创造是一个民族生生不息的活力，是一个民族文化中的精髓。音乐教育中的实践和创造是音乐新课程标准中相互联系、相互渗透的两个重要概念。在我们平时的教学中，学生在创新方面的培养是不容忽视的。所以，音乐创新则是依赖音乐课堂教学的各个环节，只有这样才能真正培养学生的创造思维。

DOI n499lom74y/5284659

作者张楠

机构地区肥西县山南中心校区华山小学231200

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学音乐思维创新激发策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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