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浅谈初中数学课堂教学中学生自主学习能力的培养

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摘要摘要：在我国传统的教育体系中，学生通常接受统一的应试教育培养，进行无差别的填鸭式教学，但在这种刻板的教学形式下，也造成学生通常很难得到特殊关注，无法得到有效的教育指导，只能根据具体的教学安排完成对应的教学任务，很难形成自主学习能力。为更有效的改变这种教育现状，在教育改革工作开展中，强调了教师在具体教学中要充分重视学生的主体地位，转变传统的教育观念，以学生为中心开展具体的教学，进而更有效的通过相关策略的优化实施，使学生的自主学习能力得到有效培养，本文主要研究在初中数学课堂教学中，如何更有效的使学生自主学习能力得到有效培养。

DOI 7j6wn7p740/5284566

作者孙左芬

机构地区云南省保山市龙陵县腊勐初级中学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词初中数学课堂教学自主学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）