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情境化教学背景下初中语文教学如何激发学生学习兴趣

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摘要摘要：在初中语文的教学中，若是教师一味的只进行对学生知识的灌输，那么就会使学生出现不愿去思考，被动接受知识的情况，这会使学生出现一定的懒散心理，因此，在语文课堂的学习中，需要对于学生的兴趣进行一定的激发，使学生能够积极的参与到课堂中。本文从3个不同的措施方面进行讨论，希望能够对于激发学生的学习兴趣具有一定的帮助。

DOI kd2yv22ej6/5277162

作者吴倩

机构地区贵州省铜仁市松桃县长兴中学 554108

出处《中国教师》 2021年07期

关键词情境化教学初中语文教学激发学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）