研究中小学英语阅读教学有效衔接的对策

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摘要 摘要:为了能够有效提升中小学英语阅读教学衔接有效性,本文对中小学英语阅读教学有效衔接的对策进行研究,首先阐述了中小学英语阅读教学衔接影响因素,然后提出了做好初一过渡阶段、明确阅读教学目标、科学合理利用教材阅读资源、保证学生充足的阅读时间这几个对策,希望可以提供给教育工作者一些参考。
作者 杨聪
出处 《教学与研究》 2021年7期
出版日期 2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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