班级管理家校共育开展中家长参与积极性调动策略

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摘要 摘要:全新教育形势下,想要开展科学、高效的班级管理工作,必须将学校教育与家庭教育相结合,家校联手,助力中小学生的身心全面发展。在班级管理中,班主任扮演了重要的引导者与组织者角色,那么如何发挥家校共育的优势,如何调动家长参与的积极性,推动班级管理的有序性、实效性发展?这是当前每一位班主任应深刻思考的重要课题。
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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