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小学语文情境教学策略探究

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摘要摘要：伴随教育体制改革的持续扎实推进和发展，现代人们针对于小学语文课程教学的效果，或是对于其课堂教学标准和要求，在不断提升，许多教育工作者都是在着眼于寻求一个科学合理且系统化的授课方式，以适用于课堂教学改革的发展壮大趋势。而要想促使小学语文课堂教学效果取得切实提升，学会使用各种不同的授课方式是极为重要的。情境教学做为课堂教学全过程中，教育工作者经常使用的措施的一种教学手段，也应在新的时代发展背景下得到进一步优化发展。文本将针对情境教学的高效实行措施，开展详细分析。

DOI 54kxewoljk/5269133

作者柴菁

机构地区河北省邯郸市丛台区曙光第二小学河北省邯郸市056000

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学语文教学情境教学手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）