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音乐审美心理在高中音乐鉴赏教学中的应用研究

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摘要摘要：音乐审美能力的培养对于提高学生的音乐欣赏水平有十分重要的影响，怎样将音乐审美心理应用到高中音乐教学中去是很多高中学校重点研究的课题。现阶段高中音乐教学普遍存在教师缺乏实际经验，学生不自信、不积极，理论与实践相脱节等教学问题。教师应当积极创新，构建互动音乐课堂，为学生展示更多与音乐相关的影视素材，让学生能够更好的了解音乐的创作背景，身临其境的感受音乐的情感。此外，教师应当丰富音乐教学内容，让学生更好地了解音乐发展历程，从而帮助学生培养良好的审美能力和音乐素养。

DOI 54ye8v03j0/5269028

作者张永锋

机构地区陕西省永寿县中学 713400

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词高中音乐音乐鉴赏音乐审美心理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）