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基于微课的自动生化分析仪实验教学模式探讨

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摘要【摘要】在当前互联网技术迅速发展下，学习方式逐渐朝着多元化的方向发展，微课作为一种新型教学模式，其在课堂教学中得到广泛应用，其不仅能将课时、教室的限制予以突破，且在促进创建自主、开放的教学模式方面具有显著效果。在生化分析仪实验教学中采用微课教学法，能将传统课堂教学的不足有效弥补，能取得良好的教学质量。本文首先分析了微课的设计理念，然后就微课在自动生化分析仪实验教学中的应用进行分析。

DOI 6jrwoo1p45/5264663

作者李庆

机构地区内江市第一人民医院四川内江 641000

出处《中国医学人文》 2021年12期

关键词微课自动生化分析仪实验教学模式

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）