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建构模型合作学习，发展核心素养——以“细胞器——系统的分工合作”复习为例

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摘要摘要：本文以“细胞器——系统的分工合作”一节为例，通过小组合作，构建模型，并以模型为载体，引导学生自主合作学习。从而促进学生生物学学科素养的提升。

DOI 7j6woxyn40/5263318

作者焦治芳

机构地区惠州仲恺中学广东惠州 516000

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词模型建构合作学习核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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模型建构合作学习核心素养

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