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基于语文要素进行高效复习

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摘要摘要：小学语文统编版教材将语文素养的各种基本要素，分成若干个知识或能力训练点，由浅入深，由易到难，分布并体现在各个单元的练习系统之中。复习时，教师要善于从教材中的语文要素出发，以明确的语文要素为核心，把握语文要素“针对性”，对单篇课文进行优化复习；把握语文要素“整体性”，对每个单元进行优化复习；把握语文要素“层次性”，进行归类优化复习；全面助力期末复习的整合与优化。

DOI 7j6wo93n40/5256190

作者金洁

机构地区福建省福州市井大小学福建省福州市 350001

出处《中国教工》 2020年21期

关键词语文要素针对性整体性层次性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

2020年21期

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