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核心素养导向下小学数学试题改编策略

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摘要摘要：为了顺应课程改革的需要，小学数学的教学模式发生了巨大的改变，其中，小学数学试题的改变策略也随之产生了重要变化，为了让试题的内容能够更好地适应课程改革的需要，实现教学目标，需要采用科学的方式制定合理的试题改变策略。本文将根据核心素养导向下小学数学试题改编策略进行详细分析和探究，全面提升学生的综合实力。

DOI g4qg9577d8/5255148

作者屠晓敏

机构地区杭州市余杭区良渚第二小学，311113

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词核心素养小学数学试题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）