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校本教研活动形式多样化的研究

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摘要【摘要】让校本教研文化无声地流动在校园的每一个角落，滋润着教师的教学心灵和智慧，小淹镇完小自课程改革实施以来，立足高起点、提出高目标、追求高品位，开展了卓有成效的“以校为本”的教学研究活动，探讨构建活动形式多样化的校本教研模式，办出本校的特色。

DOI kd2yo2kkj6/5249638

作者刘竞花陶松

机构地区湖南省益阳市安化县小淹镇完全小学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词校本教研教研活动多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）