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如何开展小学科学教学

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，小学科学教学迎来了前所未有的挑战，同时也得到了不小的发展机遇。教师需要对教学进行积极的创新，想方设法使学生进入最佳的学习状态。激发学生学习的主动性，提升学生对科学知识的自学能力，有效增强学生的自学意识，很好地体现学生的学习地位，较好地扭转学生的学习状态。本文将通过一系列有效的教学策略，对小学科学进行了深入探究，渐渐提高学生科学学习的能力，从而获得最佳的教学效果。

DOI ojz6wm9zd5/5247294

作者杜震

机构地区哈尔滨市香坊区黎明中心小学校

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词小学科学课堂教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）