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探究核心素养背景下的高中信息技术混合式教学模式

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摘要摘要：混合式教学模式作为一种将传统现场教学和基于网络技术支持的非现场教学进行融合的教学形态，充分发挥了教师作为教学组织者的主导作用和学生作为学习活动亲历者的主体作用，混合式教学模式通过设计丰富的菜单式学习任务，提供多元的开放式学习资源和开展激发学生兴趣的模块化教学活动，将为高中信息技术学科核心素养的培养提供有效路径。

DOI ojz6wzxnd5/5243170

作者孙聘暖

机构地区福建省连江第一中学 350500

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词核心素养高中信息技术混合式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）