小学数学教师实施激励策略的有效方式

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摘要 摘要:当今社会能够日新月异的蓬勃发展,与人才的培养息息相关。国家及教育机构及其重视教育事业的革新与发展。随着新课改的进行,在小学数学授课过程中,教师首先应该依据学生的个性与成长规律,满足学生在的学习上的需要,并使教学机制得到有效激励。本文就激励机制在小学数学授课过程中的应用进行了分析与讨论。
出处 《中国教师》 2021年5期
出版日期 2021年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)