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小学数学课堂教学自主探究式学习的实践探索与尝试

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摘要摘要：随着新课改素质教育理念的实施和渗透，培养学生自主学习和自主探究能力，成为小学数学教师开展教学活动的主要目标之一，从当下小学数学教学现状来看，小学数学教师所实施的教学方法比较单一，无法调动学生学习积极性和主动性，导致教学效果不佳。因此小学数学教师要积极转变教学思想和教学方法，通过培养学生自主探究能力，实现学生在数学课堂中积极性和主动性学习的目标。本文分析研究，在小学数学教学改革和创新之下，培养学生自主学习能力，引导学生自主探究学习，提升教学水平和教学质量。

DOI lj10lk7r4v/5228368

作者刘小阳

机构地区湖南祁东县马杜桥乡八一小学湖南祁东 421623

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学数学自主探究探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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