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学科核心素养下的小学英语单元整体设计初探

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摘要摘要：新课程教育理念的深入，对小学英语教学活动提出更高的要求，教师要在英语教学的过程中，提升学生的学习能力，重点培养学生的核心素养，帮助学生获得国际化视野的同时，促进学生的全面发展。因此，本文主要阐述小学英语活动中核心素养的内涵，针对性的分析学科素养与小学英语单元整体设计之间的融合策略，为英语教师开展实践教学活动提供参考。

DOI ojz6xeyed5/5222370

作者李虹

机构地区韶关市曲江区教师发展中心广东韶关 512100

出处《中国教师》 2021年5期

关键词学科核心素养小学英语单元整体设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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