首页 > 《中小学教育》 > 2021年5期 > 凝聚专业教师力量,提升数学专业建设质量

凝聚专业教师力量,提升数学专业建设质量

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】为了推进课堂教学改革，提高我校数学学科的教学质量，我们一直在思考，怎样通过教研组的建设，来提高教师的育人能力。近年来，我校的教研活动，以“深度学习•生长课堂”为主旨，以发展“教师力”为目标，形成了分三步走的教研组研修模式。

DOI 6jrw88kw45/5221887

作者潘瑞兰

机构地区浦江县七里中心小学浙江省浦江县 322200

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）