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初中道德法治教育中核心素探讨

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摘要摘要：培养学生的核心素养是基础教育的重点和难点。就初中道德法治教学活动来看，培养学生的核心素养必须立足于现状，依托于实践，不断整合教学目标，不断丰富各种课程资源，并在评价模式、教学策略等方面实现创新。本文基于初中道德与法治教育，就学生自主发展能力的培养方法简要梳理分析，以供教育同仁参考。

DOI 7j6wx1yr40/5212042

作者王敏

机构地区四川省资中县龙江中学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词初中学生核心素养自主发展道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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