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试论教体融合在小学阳光体育中的实践探究

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摘要摘要：教体融合是在素质教育大环境和背景下产生的，以提高小学生身体综合素质为根本，从原有的“教体结合”再过渡到现阶段的“教体融合”，这个变化过程，使得我国体育教学的理念得到了根本性的转变，开创了以教育教学为基本，培育实践型体育人才的教学之路。基于此，本文以文献对比法和理论分析法，以小学阳光体育为背景，分析了教体融合在阳光体育中的实践应用思路，旨在为提升小学体育教学质量、促进小学生身体综合素质的提高奠定坚实理论基础。

DOI odwn3w5vdk/5211580

作者巫霞

机构地区贵州省黔西县观音洞镇羊耳小学 551500

出处《中国教工》 2021年4期

关键词教体融合小学阳光体育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）