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小学语文教学中师生互动问题研究

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摘要【摘要】良好的师生互动关系可以通过教学过程中的互动交流，培养和提升学生的个人情感素养和思想道德品质，培养和提高学生的情感调控能力，促引导学生对学习、生活以及社会各个方面产生积极向上的精神状态，进而形成学生自身独立自主的个性和健全的人格品行。在语文课程中重塑平等双向的师生互动关系为语文学科的教学实践打开了崭新的教学思路，也创造了行之有效的教学方法。小学语文教学最常见的教学方法便是以情动人，这就需要师生之间构建起双向的互动交流关系，促进其情感的交流和共鸣。

DOI pj0v2yp8dy/5211427

作者叶梓雯

机构地区广西壮族自治区贺州市昭平县巩桥中心小学，广西贺州546805

出处《中国教工》 2021年4期

关键词小学语文师生互动问题研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）