基于学习能力培养的小学数学教学研究

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摘要 摘要:在小学数学的教学实践过程中,很多教师受到传统教学理念的影响,还使用灌输式的方式教学,这并没有立足“以人为本”的教育理念,与此同时,也没有发挥学生的主观能动性,让学生对教师逐渐形成了依赖性,学生的独立思维能力以及学习能力都比较差,从长远的角度上思考,这将会严重限制小学生的发展。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于学习能力培养的小学数学教学研究提出了一些建议,仅供参考。
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年05月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)