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民间童谣在幼儿园语言教育活动中的应用方法

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摘要摘要：幼儿是学习语言和思维发展的关键阶段，在幼儿园教学中，教师要通过多元化的教学方式，利用民间童谣让幼儿能够感受到语言的魅力，吸引幼儿对语言学习的积极性，进而增强幼儿的语言表达能力，提高思维认知性。本文分析了民间童谣对幼儿语言教学的影响和作用，提出了在幼儿园开展语言教育活动的策略，以便进一步推动幼儿园教育的发展。

DOI lj10req74v/5198544

作者高靖

机构地区新疆乌鲁木齐市第九幼儿园，新疆乌鲁木齐 830001

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词民间童谣作用幼儿园语言教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）