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以学生发展为本建构新型课堂文化

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摘要关注学生的生存方式，建构“以学生发展为本”的课堂文化，积极引导学生在体验、理解和创造中促进自身的成长和发展。

DOI ldezep7zd3/519841

作者王攀峰

机构地区不详

出处《成人高等教育》 2007年2期

关键词课堂文化体验理解创造

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成人高等教育

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课堂文化体验理解创造

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