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告别“标准参照测验”和“常模参照测验”的二元划分

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摘要本文据美国教育研究协会等机构编写的《教育与心理测试标准》，探讨了“常模参照”和“标准参照”两术语的内涵、使用及其关系。该《测试标准》认为，从同一个测验得到的分数，可做出常模参照和标准参照两种解释。两者是从分数解释的意义上划分的，并非两种不同的测验。因此，以前将测验割裂为“常模参照测验”和“标准参照测验”的二元划分是不恰当的。

DOI 54yy70yk40/519576

作者罗莲

机构地区不详

出处《中国考试》 2007年6期

关键词常模参照测验标准参照测验二元划分《教育与心理测试标准》美国教育研究协会告别

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）