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探讨歌唱体验在初中音乐欣赏教学中的策略

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摘要摘要：音乐是艺术类的课程，在初中阶段属于“德、智、体、美、劳”中的一个部分，开展良好的音乐教育可以促进学生的全面发展，培养学生的综合能力。尤其是在素质教育的背景下，义务教育阶段的教学改革工作持续深入，教育者对音乐学科的认知也逐渐提升，从以往的变化地位将音乐学科归纳于素质教育的基础学科中，从歌唱体验中增强学生的音乐素养，已经成为音乐教师普遍认可的教学形式。本文从歌唱体验与初中音乐欣赏教学的相关内容进行概述，研究了歌唱体验在初中音乐欣赏教学中的应用策略和方法。

DOI kd2yy21kj6/5193886

作者徐新宇

机构地区江苏省苏州张家港市暨阳湖实验学校 215600

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中音乐欣赏教学歌唱体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）