摘要
摘要：写作的重要性是不容置否的，学生可以通过写作记日记等，以笔作为传输媒介来表达自己的想法和观点，同时养成写作习惯能够巩固学生对单词，语法的知识掌握。写作建立在大量的文章阅读之上，即知识是有输入才会有输出的，而大量的阅读积累能夯实写作基础。在英语学习过程中，小学生的自主能力还不够高，很容易受到汉语学习和用词用句习惯的影响。所以如果教师在引导写作方面没有足够重视英语资源扩展和汉英转换时，学生会渐渐忽视掉写作方面的练习，想象力局限在课文和教师提供的资料范围中，不能够自主地拓展发散思维。教学过程中，教师也容易因为感受到写作教学的困难性，从而无力致力于对学生写作的培养。新课程要求教师需要改变自己对教学困难的看法，耐心研究教学方案，耐心对学生的写作问题进行指导，教师要致力于努力培养学生良好的写作习惯以提高学生的英语写作能力。
出版日期
2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
