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“教学评一致”的英语课堂如何来

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摘要摘要：如何才能把一节课英语课设计的教学评一致呢？这是所有老师都在思考的问题。在教龄达到十年之后，这个问题又一次摆在我的面前。本文从英语教学目标的确定，表现性任务的设计，教学评价的设计和其他教学环节的设计，这四个方面进行了论述。

DOI 5jo77epzdv/5192336

作者王宗梅

机构地区潍坊市北海学校山东潍坊261200

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词教学评一致英语教学教学评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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