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文化视角下的高中物理新课程研究

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深化，每一学科的教学都要进行深度的改革和创新，制定符合现阶段学教学的教学方式和教学内容，顺应新课改改革的步伐，而对于高中物理来说，物理并不是一门孤独的学科，它容纳了多种文化，是文化交汇的产物，从文化的角度来看，需要对高中物理教学进行重新整合，才可以使物理学科凸显出文化性质。本文主要针对文化视角下的高中物理新课程进行探讨，希望可以给大家带来帮助，以供参考。

DOI rdx22yl9jl/5191897

作者陈助兴

机构地区福建省南安市五星中学福建南安 362341

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词文化视角高中物理新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）