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依托英语日记开展小学高段写作训练探析

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摘要摘要：根据英语课程标准的要求，小学高段需要进行英语书面表达训练，但书面表达对词汇量、语法知识的掌握有较高要求，导致英语写作成为很多学生英语学习的难点。在小学高段英语课堂中，教师可利用形式灵活、内容多样、篇幅短小的英语日记，根据具体的教学内容，组织学生进行有效的英语写作训练。这样不仅可以降低英语写作的难度，培养学生的英语书面表达兴趣，而且能使学生掌握切实有用的英语表达技巧，提升学生的英语书面表达能力，让学生可以轻松应对英语写作。

DOI 7dm00rvyjn/5190306

作者袁明霞

机构地区襄阳市襄州区天润小学 441108

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词小学高段英语日记写作训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）